Basisuniversiteit

  • Vergroot lettergrootte
  • Standaard lettergrootte
  • Verklein lettergrootte
Nieuwtjes

Project het digitale dossier

Project het digitale dossier

Onder leiding van twee experts van Van Lanschot uit Den Bosch, Business Consultant Marloes Burggraaf en Riskmanager Daisy Dirks, zijn 5 Kinderen van de Werkplaats Kindergemeenschap uit Bilthoven dit project begonnen met een rondleiding op het hoofdkantoor in Den Bosch. Onder leiding van de twee experts gaan onze 5 studenten een project voor het digitaliseren van bankdossiers naspelen.

Na de uitleg over het functioneren van de bank zijn ze rondgeleid langs alle plekken waar gegevens worden "gemaakt" en opgeslagen. Onder andere hebben de kinderen het archief mogen bekijken, waar alle belangrijke stukken worden bewaard. Stiekem hoopten enkelen in de kluis grote stapels munten en bankbiljetten te zien te krijgen en misschien wel goudstaven! Maar Marloes en Daisy leggen uit: Die papieren die daar liggen met handtekeningen zijn misschien wel veel meer waard.

Voor het werken met al die stukken is het natuurlijk handig als ze ook digitaal beschikbaar komen. Zo kun je ze makkelijker inzien en kunnen de originelen veilig in de kluis blijven liggen. Aan het digitaliseren van die dossiers en, belangrijker nog, aan het beschikbaar stellen van deze informatie op een werkplek, zijn natuurlijk allemaal heel strikte regels verbonden. Je wilt uiteraard niet dat iedereen zomaar alle gegevens kan inzien of wijzigen.

In de komende bijeenkomsten spelen de kinderen de rollen na die in zo'n "digitaliseringsproject" aan bod komen. Zo is er een Business Consultant die moet weten wat voor eisen alle partijen aan het project stellen, lopen de kosten niet te hoog op, wordt alles op tijd opgeleverd. Er is een vertegenwoordiger van een bedrijf die het scannen gaat verzorgen en die daarvoor een offerte moet uitbrengen. Iemand speelt de archiefmedewerker na en verder is er de rol van de jurist die in de gaten houdt dat alle stappen aan de juridische vereisten voldoen.

Nadat de rollen zijn verdeeld gaat iedereen zich inlezen en overleggen. Het duurt niet lang of er wordt al handjeklap gespeeld..... de vertegenwoordiger van het scanbedrijf wil het scannen wel voor een miljoen doen..... maar na een wat moeilijke reactie van de Business Consultant zakt de prijs al snel met tweehonderd duizend.

Het is duidelijk, we hebben hier met de bankiers van de toekomst te doen. Eerder hadden een aantal studenten al opgemerkt dat "werken bij een bank eigenlijk wel heel leuk is".

 

Start VMBO-eindexamen geschiedenis groep 7,8 basisonderwijs

Project VMBO-eindexamen geschiedenis voor groep 7,8 basisonderwijs


 

Op 30 september startte een bijzonder Basisuniversiteitsproject : VMBO-geschiedenis voor 12 leerlingen van groep 7 en 8 van de basisscholen Werkplaats Kindergemeenschap en de Theresiaschool uit Bilthoven. Onder leiding van historicus Drs. Wessel van Setten gaat deze groep de komende twee jaar aan de slag met de eindexamenstof geschiedenis van het VMBO. En als ze dat leuk vinden, dan kan het project worden afgesloten met het eindexamen VMBO-geschiedenis, waarvoor dan ook een echt diploma wordt uitgereikt. De boeken zijn gesponsord door uitgeverij Malmberg en Wessel krijgt toegang tot hun digitale leeromgeving.

De eerste bijeenkomst is in het Muishuis op de Werkplaats. Iedereen duikt direct in de uitgedeelde boeken. Wessel vraagt : "Kunnen boeken eigenlijk gevaarlijk zijn? Of kan wat er in een boek staat gevaarlijk zijn? Of gaat het erom wat je er mee doet?" Wessel vertelt dat het heel belangrijk is, om je goed af te vragen waarom je op school bepaalde dingen uit de geschiedenis moet leren. Wie bepaalt dat eigenlijk? En waarom staat er in de schoolboeken veel meer over Willem van Oranje dan over bijvoorbeeld Johan van Oldenbarnevelt?

Willem van OranjeJohan van Oldenbarnevelt

Eén van de Basisuniversiteitsstudenten weet het : Willem van Oranje is tenslotte "vader des vaderlands" en stond aan de basis van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (en onze student weet ook even zo het geboorte- en sterftejaar van Willem op te noemen).

Maar, zegt Wessel, geschiedenis is niet het leren van feiten, want wat een feit is is meestal later vastgesteld. Het is goed om kritisch te blijven : "wees het eerst maar eens oneens met een boek, dan kun je later, als je er meer van weet, het er alsnog mee eens zijn".

 

In een land bepaalt de regering wat kinderen op school moeten leren. Dus ook wat ze moeten leren van de vaderlandse geschiedenis. Dat alles met als doel dat wij goede staatsburgers worden. Kijk hier maar eens : De canon van Nederland op Wikipedia of hier : Geschiedenis24 Discussie canon vaderlandsche geschiedenis Wat moet men weten van het verleden? Dat heeft tot veel discussie geleid, goed om kritisch te blijven.

 

De volgende week komt de groep samen op de Theresiaschool. De komende twee jaar zullen de studenten wekelijks bij elkaar komen om zich te verdiepen in het vak geschiedenis. En.... als ze er zin in hebben "even" het VMBO-examen te doen.

 

Strafrecht college retorica

Strafrecht college retorica

 Op 7 december 2009 kregen 8 studenten van de middelbare school van de Werkplaats Kindergemeenschap in Bilthoven in het kader van het project strafrecht een college in retorica, van televisiemaker, acteur en schrijver Henk van der Horst.

Retorica is afgeleid van het griekse woord "rhetor" : Leraar of spreker. Retoriek staat voor welsprekendheid en  de kunst van het overtuigen. Hoe gebruik je taal om je inhoudelijke argumenten effectief te laten spreken. In het strafrechtproces zowel voor aanklager als advocaat belangrijk. En wellicht ook voor de beslisser, de rechter, want die moet zijn beslissing in het vonnis natuurlijk goed beargumenteren.

 
 

Henk laat iedere student oefenen in het verdedigen van een standpunt. Wij weten natuurlijk al lang dat ze dat goed kunnen. Toch is het heel moeilijk om dat wat je wil zeggen goed over het voetlicht te brengen. Welke woorden gebruik je? En op welke plek in je betoog? Gebruik je de woorden in dezelfde betekenis die je publiek daar aan geeft?



Aan de hand van een gedicht en de voordracht daarvan, laat Henk zien hoe zuiver en mooi taal kan zijn.

De volgende keer gaat iedereen een standpunt verdedigen in een meegebrachte strafrechtcasus. Eén daarvan wordt uitgekozen om te behandelen in de rechtszaal in Den Bosch eind januari.

 

 

Start Strafrechtproject Werkplaats

Start Strafrecht Project Werkplaats

 Op 3 november 2009 startte het project Strafrecht op het voortgezet onderwijs van de Werkplaats Kindergemeenschap in Bilthoven. Rechter Hans van Atteveld ging in gesprek met 8 studenten. Wat is strafrecht? Wie zijn er allemaal betrokken bij de strafrechtspleging in Nederland. Wat voor soort zaken krijgt een rechter op zijn bord, wat is de ergste zaak waarover hij heeft moeten beslissen? Is hij wel eens op de televisie geweest met een zaak die hij behandelde (ja, maar dat was als aanklager in een zaak, als advocaat-generaal).


Hans van Atteveld gaat aan de hand van een aantal casussen in op de complexiteit van een rechtszaak. Als rechter mag je niet twijfelen aan een veroordeling. En dat terwijl het vaak heel lastig is om aan de hand van allerlei verhalen van slachtoffer, verdachte en getuigen, een beeld te schetsen en een beslissing te nemen. Als hij dan toch blijft twijfelen, dan moet hij de verdachte vrijspreken. We vinden het belangrijker om een schuldige vrij te spreken, dan een onschuldige te veroordelen voor iets dat hij niet gedaan heeft. Vreemd genoeg zijn het vaak niet de ernstigste gevallen die het moeilijkst zijn. Moordzaken zijn juist vaak makkelijk.

Iedereen heeft recht op een eerlijk strafproces en daar hoort bij dat iedereen recht heeft op een goede verdediging, zelfs, of misschien wel juist, als iedereen denkt dat verdachte het gedaan heeft.


Dan wordt er een rechtszaak nagespeeld. Een geval van noodweer. Er is een aanklager, rechter, verdachte, getuige en advocaat. mr van Atteveld is erg onder de indruk van advocaat Titus die zijn client met verve verdedigd, "die honkbalknuppel lag onder de toonbank omdat het een cadeau voor zijn dochter was!". Ook het vonnis, door de drie rechters uitgesproken, kan zijn goedkeuring wegdragen en zo goed gemotiveerd ook!

 

De komende maanden wordt het werkbezoek voorbereid naar de rechtbank in Den Bosch. Onze studenten gaan daar een echte zitting bijwonen en krijgen daarna de gelegenheid om op de zelfde plek een zitting na te spelen.

Het was een zeer geslaagde middag, met grote dank aan mr van Atteveld.

 

Start Roboticaproject Patioschool

Start project Robotica op de Patioschool

 

Op dinsdag 6 oktober 2009, startte het roboticaproject op de Patioschool De Kleine Prins in de Bilt, onder leiding van Benjamin Zitman en Elize van Es. 6 studenten van groep 8 gaan aan de slag met robots.

Joris, Laurens, Karlijn, Casper, Linde en Nienke gaan eerst de meegebrachte robots bestuderen : een hondje, een humanoïde en een spin, allemaal gemaakt met Bioloid. Ze lopen rond, klappen met hun "handen" en het hondje gaat op zijn kop staan!

 

Wall-E is ook van de partij, in versie 2, hieronder zie je hem samen met zijn broertje versie 1.

Daarna is het tijd om zelf een robot te gaan bouwen. Dat gebeurt met Lego Mindstorms. Samen worden de modellen gekozen, die in groepjes van twee worden gemaakt. Het is de bedoeling dat er 3 robots worden geb....wat? Ze zijn al klaar! Voordat de bijeenkomst over is hebben de drie groepjes hun robot al af en rijdt die rond, objecten en zwarte strepen vermijdend en als je in je handen klapte dan keren ze.

De volgende keer wordt er op de computer geprogrammeerd en worden er wat ingewikkelder programma's gemaakt. Wordt vervolgd......

 

 

 


Pagina 1 van 4

Geef je mening :

Wat vind je van de Basisuniversiteit?